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Pasados que no pasan
Comunicación Andrea Tappi y Javier Tébar – La época contemporánea en la escuela: Resistencia italiana y la Transición posfranquista
Comunicación Antonio Martínez, María Jiménez y Roncesvalles Labiano – La memoria como formación para aforntar la violencia
Comunicación Freddy Alexander – El leteo: una vengenza estética
Comunicación Iñaki Sagardoy – La etnografía y la memoria colectiva
Comunicación Javier Buces – Franquismo solo hubo uno
Comunicación José Mª Azkárraga, Juan Vicente Morales, Andrea Moreno, Joan Salazar y Mª José Soriano – Nazis en el País Valenciano
Comunicación Manuel Álvaro Dueñas y Lorena Verzero – La pugna por el relato. El caso argentino
Comunicación María José Hernández y Joan Sanromà – La Desbandá
Comunicación Marina Eva Cabezas y María José Ramos – Memoria, trauma y experiencia en España y Japón
Comunicación Marta Rodríguez y Raúl López – Retos de la educación para contar el terrorismo
Mesa Fuentes
Comunicación Blanca Oria – Imágenes con Memoria
Comunicación César Layana y José Miguel Gastón – Oroibidea: portal digital de la memoria
Comunicación Dabid Mendaza y Maite Sola – Fondos del Archivo Contemporáneo de Navarra y Proyectos de colaboración con centros docentes
Comunicación Elisa Querejeta y Diego Marín – La guerra civil en Navarra: fuentes y materiales para una propuesta didáctica
Comunicación Emilio Rosillo y Beatriz Bustos – El Archivo de la Universidad de Alicante
Comunicación Francisco Santos – Entender el pasado a través de nuestros abuelos
Comunicación Gustavo Hernández – Utopía en el aula: Fuentes de la Edad Moderna y buenas prácticas educativas
Comunicación Helene Thiery y Melissa Gauvain – Compromiso, ciudadanía y fraternidad de armas: un proyecto memorial
Comunicación Irene García – La recreación de la guerra civil en las aulas de Boñar
Comunicación Irune Bueno – Memoria duten kantak
Comunicación M. Engracia Martín – La representación de las mujeres en el cine de la transición española
Comunicación Olaia García de Amézaga – Propuesta didáctica de la represión en Navarra a través de fuentes orales
Comunicación Pedro Antonio Amores, Sara Moreno, Rocío Rodríguez, Eladio Balboa y Jorge Pertusa – Historia y memoria de la Transición a partir de materiales audiovisuales
Comunicación Víctor Manuel Cabañero, Leonor Sierra y Marta Neira – El recuerdo individual, la memoria y los lugares de memoria intergeneracional
Mesa Asociaciones
Comunicación Adolfo Barrena y José Manuel Alonso – El Exilio Republicano
Comunicación Ainara Ainzua, Aránzazu Borrachero, Cèlia Busquets y Alejandro Peña – La decisión de Gloria (Mujer y Memoria)
Comunicación Cristina García, Ana Isabel Crespo y Manuel Sánchez – Asociación Triángulo Azul Stolpersteine de Córdoba
Comunicación Isabel Alonso y Carles Vallejo – Testimonios de la Generación TOP en las aulas
Comunicación Joaquín Iraizoz y Gotzon Garmendia – ¿Qué hacemos con el «Monumento a los Caídos»?
Comunicación Juan M. Calvo, Elvira Fernández y Juan Francisco Murillo – Viajes de recuerdo y compromiso
Comunicación Leonor Novoa y Enrique López – Aulas con Memoria
Comunicación Luis Vivas – Libro «Lecciones robadas. Por qué perdimos la memoria»
Comunicación Mª del Mar Téllez – Lugares de memoria. Patrimonio y Deber de Memoria
Comunicación Pablo García de Vicuña – ¿Para qué un informe sobre Memoria democrática en las aulas?
Comunicación Rafael González y Luis G. Naranjo – Exposiciones didácticas del Foro por la memoria de Córdoba
Comunicación Sherezade Benito, Carlos Esteras y Blanca Villar – Asociación Soriana Recuerdo y Dignidad
Clase, etnia, sexo
Comunicación Beatriz Jiménez y Xavier Cortés – Itinerario didáctico en la ruta Quant les parets parlen
Comunicación Chiara Nencioni – Sinti and Roma: Subaltern Memories and Education
Comunicación Irati Garcia – Problemas entre la memoria subalterna y oficial. Los Sanfermines del 78
Comunicación Javier Virto – La historia desde abajo como recurso ante la LOMLOE
Comunicación José María García-Consuegra – Los esclavos de la España contemporánea
Comunicación Lorena Maeso, Laia Gallego y David González – La memoria urbana: itinerarios didácticos de Barcelona
Comunicación Mar Friera, Adolfo García, María Sánchez y Natalia Cueto – Muyeres, mina y memoria
Comunicación María José Ramos y Francisco de Paula Villatoro – Maestras y escritoras en el Parlamento de la II República Española
Comunicación Marien Engracia Martín – Memoria histórica y feminismo: exilio y clandestinidad
Comunicación Mar Jaca – Las Yayas. La caricia de las voces calladas
Comunicación Victoria Lozano y Yolanda Pividal – Campaña por la memoria de las mujeres acusadas de brujería
Memoria, escuela, sociedad
Comunicación Aintzane Sarasola, Mikel Olazar, Iñaki Itoiz, Eneko Murua, Nicolás Unciti, Javier Piñeiro, Patricia Armendáriz, Alfredo Ludwig, Maika Jiménez y Xabier Irigoyen – «memOrIAZ», un paseo por el pasado
Comunicación Mª Ángeles Sánchez – ¿Por qué había españoles en campos de concentración nazis?
Comunicación Antoni Santisteban, Gustavo González, Jordi Castellvi y Núria Aris – Memoria y pensamiento histórico: ¿Por qué se fueron?
Comunicación Dídac Andrés Ferrer – Pensamiento crítico, memoria colectiva y educación
Comunicación Enrique-Javier Díez-Gutiérrez y Jonatan Rodrigues-López – Las políticas educativas sobre la memoria histórica democrática en la actualidad
Comunicación Javier Revilla, Inés Cia, Irene García, Beatriz García, Sergio Alberto Peña, Clara Ramos, Adrian Renilla, Javier Rodríguez y Ana Cristina Rodríguez – Actividades didácticas sobre guerra civil, exilio y franquismo
Comunicación Jonatan Rodrigues-López y Enrique-Javier Díez-Gutiérrez – Los nuevos libros de texto escolares, tras la Ley de Memoria Democrática
Comunicación José Hinojosa – La deportación española/extremeña en el CEPA Cáceres
Comunicación José María García-Consuegra, Mª Victoria Peinado y Lara García – Tejiendo caminos de exilio y muerte
Comunicación José Miguel Gastón y César Layana – Escuelas con memoria
Comunicación Marco Camacho – ¿Cómo entender la historia de España a través de testigos de la época?
Comunicación Olatz Aranguren – Iragan traumatikoa ikasgai?
Comunicación Patxi Abasolo y Carlos J. Martínez – Mendillorri: un instituto con memoria
Comunicación Paul Zalduendo – Modelo de análisis de propuestas didácticas
Comunicación Vicente Pérez, María Chacón, Ruth García, Miguel Medina y Saray Mateo – La enseñanza del holocausto en secundaria
Mesa Formación del profesorado
Comunicación Bárbara Ortuño, Miguel Ángel Abad y Sara Romero – “Activistas sin fronteras”
Comunicación Daniel Vallés, Elisabet Velo i Fabregat y Mireia Grañén – La docencia universitaria sobre el franquismo y la transición en la Facultad de Derecho
Comunicación Fernando Mendiola e Inés Gabari – Docencia, formación del profesorado e investigación: la presencia de la Memoria y la Historia en la UPNA
Comunicación Iratxe Gillate, Janire Castrillo, Dorleta Apaolaza y Teresa Campos – Concepciones sobre la memoria histórica en la formación inicial docente
Comunicación Isabel Boj, María Feliu, Eva Poblador, Gemma Sebares y Annie Wilson – Militantes anónimas, las mujeres silenciadas
Comunicación Luis Zapatero y Cristina Mosquero – Propuesta de formación del profesorado en una Historia con Memoria
Comunicación María Dolores Jiménez y María del Mar Felices – Futuros docentes de Educación Secundaria ante la Memoria Histórica y Democrática
Comunicación Naiara Vicent, Maren Marie Jansen, Kim Gunnar y Alex Ibañez – Convivencia y memoria en la formación del profesorado de la UPV/EHU
Comunicación Pedro Antonio Amores, Sara Moreno, Rocío Rodríguez, Eladio Balboa y Jorge Pertusa – Memoria de las desigualdades de género en el Franquismo
Comunicación Sescún Marías y Irene Abad – Trabajar la represión de género en el régimen franquista
Comunicación Silvia Casado – Escuela Pública y Memoria Histórica
Comunicación Silvia Cazalla y Ramón Galindo – Historia con memoria en Ceuta. Experiencia en el MAES
Comunicación Ursula Luna, Amaia Serrano, Berta Echeberria y Naiara Vicent – Uso de álbumes ilustrados para trabajar la memoria histórica
Mesa Infantil y primaria
Comunicación Carmen Cañabate – Educar para la paz a través de las fuentes históricas infantiles
Comunicación Carmen Rosa García, José Luis Zorrilla y Rosa María Martín – La memoria y la posmemoria en la carretera Málaga-Almería
Comunicación Irantzu Senosiain y Eneko Gamarra – Unidad didáctica Humo en casa de la abuela
Comunicación Izaro Arroita y Amaia Elizalde – Memoriaren artea eta artearen memoria hezkuntzan
Comunicación José Antonio Simón – El legado de nuestros mayores
Comunicación María de la Hoz Bermejo – Con nombre de mujer: las mujeres en el callejero de Guadalajar
Comunicación Mónica Márquez y Yakelín Salinas – La Gazzeta Felixiana
Comunicación Noelia Esquivel – Memoria democrática en Educación Primaria
Comunicación Noelia Outerial – La memoria histórica en femenino
Comunicación Sonia Beroiz y Bertha Bermudez – Traspaso de conocimientos a través de la creación artística
Mesa Educación no formal
Comunicación Beatriz Martins y Yolanda Riquelme – Arturo Barea y Memoria de las luchas vecinales en Madrid
Comunicación Carlos Díez y Teresa Vacas – Misión Antonio Benaiges
Comunicación Cristophe Barret – Talleres en el servicio educativo del Archivo Nacional
Comunicación Jon Etxeberria – Bazen Behin… Pedagogías de la memoria
Comunicación Nicolás Zuazúa y Carlos Zuza – Campos de Voluntariado Juvenil para la recuperación de la Fortificación del Pirineo
Mesa Proyectos alumnado
Comunicación Ana Irisarri, Adriana Azcona, Pablo Ibáñez, Marco Lerga y Nicoleta Rusu – Alumnado del Instituto Plaza de la Cruz Represaliado
Comunicación Guillermo García – Balance del trabajo de la memoria a través de una materia optativa
Comunicación Joan Boada, Montse Miquel, Imma Font, Albert Pascual, Guerau Palmada y Òscar Iranzo – Arte, Pensamiento y Memoria
Comunicación José María García, Lara García y Mª Victoria Peinado – La recuperación de la memoria democrática por IES Montes Orientales
Comunicación Olga Miguel, Nemesia Córdoba, Nacho Celda, Cristina Herrero, Dani Cortijo, Arnau Rius, Marc Olivella, Alba Miñana, José Luis Garcia y Margarita Ramírez – El proyecto de memoria histórica del instituto Baldiri Guilera
Comunicación Salvador Ruiz, Alba Sancho y Gema Rancaño – El proyecto «Muro de la Memoria»
Patrimonio
Comunicación Àngel Gasol – Valls Història Viva
Comunicación Blanca Nidia Pérez – Patrimonio del Instituto Pedagógico Nacional
Comunicación Carlos Díez – La escuela perdida
Comunicación Clara Serna – Los hospitales de Alicante durante la guerra civil
Comunicación Darío Gil y Leyre Fernández – Un barrio protagonista de la historia
Comunicación Edurne Turrillas – Encuentro intergeneracional del Parque de la Memoria de Sartaguda
Comunicación Francisco José Jurado – Itinerario didáctico sobre el patrimonio franquista en Ceuta
Comunicación Gema del Rey y Mónica del Rey – El arte como transmisor de los pasados traumático
Comunicación Ioseba Landa – El paso de las Brigadas Internacionales por Barcelona
Comunicación Mariona Massip – ¿De quién es el patrimonio?
Comunicación Nora Monge y Ana Alonso Casas – Huellas de la memoria en Corella
Comunicación Uría Fernández, Tomás Zarza y Miguel Sánchez-Moñita – Proyecto Peironcely, 10
Mesa Memoriales y lugares de memoria
Comunicación Andrea Sierra – El monumento conmemorativo de la batalla del Ebro en Tortosa
Comunicación Ariel Jeréz, Silvia Casado, Luis Olano y Enrique Maestu – La Ciudad Universitaria de Madrid
Comunicación Carlos J. Martínez – Conclusiones sobre visitas en torno al antiguo Monumento a los Caídos
Comunicación Isidro Miguel García – Autarquía y Valle de los Caídos, una propuesta didáctica
Comunicación Joan Salazar y Esther López – Muros sin memoria
Comunicación Jordi Joan Sanchis i Méndez – El campo de concentración de Portaceli en Serra, Valencia (1939-1942)
Comunicación Luis Pablo Orozco, Fabián González y Miguel Herrera – Museo de Cultura Popular, Universidad Nacional de Costa Rica
Comunicación Manuel Vacas, Juan Bautista Carpio y Gema Pozuelo – La guerra civil en el norte de Córdoba
Comunicación Rafael González y Luis G. Naranjo – Los campos de exterminio nazis y franquistas
Comunicación Rafel Sospedra, David Íñiguez y Franc Jaume – El refugio antiaéreo de Torre Balldovina en Santa Coloma de Gramenet
Comunicación Roncesvalles Labiano, Lucía Gastón y Antonio Martínez – Aprendizaje experiencial sobre el terrorismo
Comunicación Santiago Jaén y Antonio Jesús Martínez – El patrimonio arquitectónico de la guerra civil
ORGANIZADORES
